Урок проводился в 6-А классе. В классе 22 учащихся, из них 13 – мальчиков; 9 – девочек. Один ученик является слабоуспевающим по состоянию здоровья. У учащихся данной группы высокая мотивация на изучение иностранного языка с хорошими речевыми и языковыми способностями.  На уроке были реализованы следующие принципы:

* принцип направленности обучения на комплексное решение задач;

* принцип доступности обучения.

Триединая дидактическая цель:

Образовательные:

* развитие навыка аудирования: восприятия и понимания иноязычной речи на слух;

* формирование навыков говорения, письма и чтения;

* введение и актуализация первичных грамматических навыков по теме «Настоящее продолженное время».

Развивающие:

* развитие умения выказывать и аргументировать свою точку зрения;

* развитие способности анализировать, сравнивать и систематизировать предлагаемый материал;

* развитие способности к критическому мышлению;

* развитие памяти, внимания, воображения;

* формирование самостоятельной познавательной деятельности;

* развитие умения осуществления рефлексивной деятельности.

Все этапы урока были пройдены. Временные рамки урока соблюдены. Считаю, что каждая из целей урока была достигнута, о чем ребятам было сообщено в качестве положительных оценок в конце урока