УТВЕРЖДАЮ:
директор МБОУ 
«Ойсхарская ОШ»
___________ М.А-М.Мадаева. 
«02» сентябрь 2016 г.
План 
работы с одаренными детьми на уроках информатики и во внеурочное время 
Учитель: Муртазов Алихан Алиевич
Цель работы: развитие у учащихся интереса к исследовательской дельности, склонности к выполнению сложных заданий, способности мыслить творчески, а также скрепить в них уверенность в своих силах.
Задачи: 
•	выявить способных и одаренных детей, проявляющие интерес к предмету;
•	использовать индивидуальный подход в работе с одаренными учащимися на уроках информатики и во внеурочное время с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
•	развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся через внеклассную работу.
Направления работы: 
•	диагностика – изучение личности учащихся.
•	работа со способными и одаренными учащимися на уроках информатики;
•	внеклассная работа.
Методы работы: 
•	анкетирование, опрос;
•	собеседование;
•	тестирование;
•	анализ литературных источников;
•	творческие работы;
•	проективный метод;
•	метод прогнозирования;
•	метод исследования проблемы;
•	синквейн.
Формы работы: 
•	урочная форма обучения с использованием системы заданий повышенной сложности;
•	кружковая работа;
•	организация временных групп;
•	свободное самообразование;
•	проведение предметных недель;
•	научно-практические конференции;
•	олимпиады;
•	интеллектуальный 
•	марафон.
Содержание работы с одаренными детьми
1. Диагностика учащихся – методика оценки общей одаренности (методика представлена в Приложении 1).
2. Работа со способными и одаренными учащимися на уроках информатики – разработан широкий спектр заданий, позволяющий при работе делать их выбор, исходя из конкретной учебной ситуации и учитывая особенности ребенка, уровень его знаний.
 Использование системы заданий повышенной сложности: 
•	задания на развитие логического мышления;
•	задания на развитие творческого мышления – выполнение творческих работ учащихся; 
•	задания на составление проектов – создание учащихся проектов в результате самостоятельной деятельности;
•	задания на прогнозирование ситуаций.
3. Внеклассная работа с учащимися – создание постоянных (кружок) и временных групп (группы по подготовке к олимпиадам и научно-практическим конференциям) с учетом интересов учащихся. 
Основной принцип работы – принцип “обогащения”.
Ресурсное обеспечение работы с одаренными учащимися: 
•	наличие учебной аудитории;
•	библиотечный фонд – наличие литературы по проблемам информатики.
Критерии эффективности: 
1.	Высокий уровень познавательного интереса к предмету.
2.	Отсутствие неуспевающих по предмету.
3.	Увеличение количества учащихся, выбирающих информатику как экзамен с успешной сдачей его.
4.	Учащиеся становятся призерами олимпиад по информатики и лауреатами научно-практических конференций, победителями и участниками в различных Интернет - проектах по информатике

УТВЕРЖДАЮ:
директор МБОУ 
«Ойсхарская ОШ»
___________ М.А-М.Мадаева.
«02» сентябрь 2016 г.
План
работы с одаренными детьми на уроках информатики и во внеурочное время
Учитель: Муртазов Алихан Алиевич
№	Мероприятия	Класс	Дата	Отметка о выполнении	
1	Диагностика одаренных детей по информатике	7-9	сентябрь		
2	Работа со способными и одаренными учащимися на уроках информатики	7-9	в течение года		
	а)  задания на развитие логического мышления		в течение года		
	б)  задания на развитие творческого мышления – выполнение творческих работ учащихся (по основным разделам информатики)		в течение года		
	в)  задания на составление проектов – создание учащимися проектов в результате самостоятельной деятельности		в течение года		
3	Организация временных групп школьников с учетом интересов учащихся		октябрь		
	а)  группы по подготовке к олимпиадам	9	первая неделя октября		
	б)  группы по подготовке к научно-практическим конференциям	9	ноябрь		
	в)  группы по участию в различных Интернет - проектах	7-9	октябрь		
4	Свободное самообразование учащихся	7-9	в течение года		
5	Участие в школьном конкурсе по информатике «Лучший  сайт класса в Интернете»	1-9	в течение года		
6	Участие в школьной олимпиаде по информатике	7-9	октябрь		
7	Участие в научно-практических конференциях	7-9	декабрь, январь		
8	Участие в Интернет – проектах по информатике	3-9	в течение года		
9	Участие в районной  олимпиаде по информатике	9	ноябрь		
10	Приобретение литературы, компьютерных программ для организации работы с одаренными детьми		в течение года		
11	Разработка системы поощрений победителей олимпиад, конкурсов, фестивалей.		сентябрь, январь		
12	Создание сборников  творческих работ учащихся по итогам научно-практических конференций,  конкурсов	7-9	в течение года		
13	Размещение на школьном сайте материалов по работе с одаренными детьми. Формирование раздела «Одаренные дети в информатике»		январь, май
		
14	Публикации творческих и исследовательских работ учащихся по информатике на школьном сайте	7-9	апрель, май		
15	Творческий отчет временных групп учащихся по итогам участия в олимпиадах,  научно-практических конференциях и Интернет - проектах	7-9	май